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강남 과외 강사의  과외 선생으로서의 포부
강남 수학 과외 연대졸 수학과 전공 졸업

 

강남 과외 강사는 지식의 전달 즉 가르침으로써

 남을 돕는 것을 좋아합니다.
­ 학창 시절부터 담임선생님의 부탁으로 하위권 학우들에게 수학과 기타과목 

멘토링을 해준 적이 있습니다. 멘토링을 통해 친구들의 성적을 가시적으로

향상시킬 수 있었고 그후부터 가르치는 일을 통해 즐거움을 느끼고 가르침을

받는 친구도 고마움을 느끼면서 지도자 강사 교사가 천직임을 느끼며 현재 강남구에서 

수학을 지도하고 있습니다. 강남 수학 과외 강사는 지식의 전달보다도 동기형성이 더 

중요하다는 걸 인지하고 수학이 결코 어렵지않은 과목임을 쉽게 지식전달함과 동시에

이를통하여  동기부여를 느끼도록 하고 있습니다.

 

 학업 향상 사례 학업에 대한 의지가 없던 학생 이 있었습니다. 당장 강압적으로

암기할 것을 주입하고 숙제를 해오도록 강제하는 것보다는 왜 공부를 해야

하는 지에 대해서 이야기를 나누고. 공부와 함께 이야기를 해나가며 학생이 하고 싶은

 일을 찾도록 도와줬습니다. 그 목표를 이루기 위한 로드맵을 함께 알아보았고

학업에 확고한 동기를 갖도록 도와주었습니다. 이를 통해 학업 동기와

습관을 확고하게 형성하였습니다. 이후 제가 학생을 가르치는 것을 그만 둔

뒤에도 꾸준히 자기 주도적으로 학습하여 서울대학교에 합격하였습니다.

 

 강남 수학 과외 강사는 스스로 공부하는 습관을 만들어드리겠습니다.

공부가 제일 쉬웠어요. 라는 책의 제목은 기타 다른

어른들이 먹고살기에 해야 하는 일에 비해 쉬울수

는 있습니다. 그러나 학생들은 그런일과 공부를 비교하기보다는
성취감은스마트폰,sns, 게임과 영상 등 청소년들 주변에 노출된 환경과­ 공부를

비교하고 공부를 하기싫어하며 공부를 통해 얻는 쾌락은 위 행동보다 비교할 수 없이 작고

효과도 느리고 바로 나타나지도 암ㅎ습니다. 따라서 공부를 잘하기

위해서는 다른  자극을 통제하거나 스스로 그러한 자극을 이겨내는

 절제 훈련이 필요합니다. 이러한 훈련은 공부를 방해하는 유혹이 있을 때

스스로의 장기적인 미래를 떠올리고  유혹을 초기에 떨쳐낼 수 있는 것입니다.

결국 공부를 잘하기 위해서는 유혹을 이겨내기 위해 떠올릴 수 있는 중장기적인

 미래에 대한 이미지와 유혹이 더 강해지기 전에 유혹을 떨쳐낼 수 있는

결단력입니다. 이를 스스로 훈련할 수  있는 방법을 강남 수학 과외 강사는

학생에게 알려주고 실천하도록 하겠습니다.



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